
Sztuka mówienia po angielsku
Płynność Biegłość Perfekcja
Indywidulne zajęcia online. Plan i obserwacja. Optymalizacja pracy. Praca nad stylem języka.

Sztuka mówienia po angielsku
Płynność Biegłość Perfekcja
Indywidualne zajęcia online. Plan i obserwacja. Optymalizacja nauki. Praca nad stylem języka.
BOSTON
ENGLISH
BOSTON


Dążę do perfekcji
Nie interesuje mnie zwykła komunikatywność w języku angielskim.
Nie jestem kolejnym korepetytorem z listy.
Nie zadowalają mnie przeciętne rezultaty.
PIERWSZA KONSULTACJA
BEZPŁATNA
INDYWIDUALNE ZAJĘCIA
169 zł
/60 min
Zajęcia online
Obejmuje aktywną współpracę na zajęciach i poza zajęciami. Autorskie materiały. Indywidualne spotkanie na jednej z wybranych platform.
- organizacja celów krótko i długoterminowch
- wsparcie poza zajęciami
- autorskie materiały
PIERWSZA KONSULTACJA
BEZPŁATNA
Umów się ze mną na bezpłatną konsultację językową. Pokażę Ci, co możesz ulepszyć i w jaki sposób. Przedstawię Ci moje metody nauki. Zaproponuję wstępny plan pracy.
- diagnoza językowa
- wstępny plan pracy
- przedstawienie metod nauki
Działam inaczej
ENGLISH
Struktura
Diagnozuję Twój język. Tworzymy razem plan i wspólnie go realizujemy. Ćwiczymy określone umiejętności w danym okresie nauki. Rejestruję Twoje postępy na podstawie wybranych parametrów. Uczę się Ciebie jako użytkownika języka aby zindywidualizować kurs.
PLAN
Poruszamy się wewnątrz planu skupionego wokół pożądanych umiejętności - zajęcia nie są przypadkowe ani chaotyczne
OBSERWACJA
Obserwuję, jakie metody na Ciebie działają, a jakie nie - na bieżąco modyfikuję kurs nauki
OPTYMALIZACJA
Uczę się Ciebie jako ucznia - optymalizuję pracę pod kątem Twoich potrzeb






Stylizacja
Jako jedyny pracuję nad stylem języka. Istotna jest dla mnie naturalność, precyzyjność, poprawna składnia, wewnętrzna logika i dobitność wypowiedzi.
NATURALNOŚĆ
Szukam w języku naturalności i elegancji - nie uczę Cię niepotrzebnych struktur gramatycznych i nieużywanych zwrotów
SKŁADNIA
Czyszczę Twoją wypowiedź z błędów gramatycznych i logicznych
PREZENCJA
Uczę jak układać wypowiedzi, żeby przekazywały dokładnie to, co chcesz powiedzieć, a przy tym były płynne i dobitne
Stylizacja
Jako jedyny pracuję nad stylem języka. Istotna jest dla mnie naturalność, elegancja, składnia, jasność i zrozumiałość wypowiedzi.
NATURALNOŚĆ
Szukam w języku naturalności i elegancji - nie uczę Cię niepotrzebnych struktur gramatycznych i nieużywanych zwrotów
SKŁADNIA
Porządkuję i czyszczę Twoją wypowiedź z błędów gramatycznych i logicznych
PREZENCJA
Uczę jak układać wypowiedzi, żeby przekazywały dokładnie to, co chcesz powiedzieć, a przy tym były płynne i dobitne



Stymulacja
Zajęcia są nieprzerwanym atakiem na Twoją językową strefę komfortu. Testuję język we wszystkich obszarach, od sytuacji dnia codziennego po sztukę i filozofię. Podnoszę intensywność i poziom trudności wraz z Twoją rosnącą biegłością.
ULEPSZENIA
Identyfikujemy błędy i pożądane ulepszenia w stylu i treści i pracujemy nad nimi aż do ich opanowania
INTENSYWNOŚĆ
Zajęcia są wymagające, abyś nabył biegłości i pewności siebie na zewnątrz zajęć
PROGRESJA
Utrzymujemy stałą linię postępu - opanowanie jednej umiejętności to początek pracy nad kolejną



Certyfikaty Cambridge
Przygotowuję do certyfikatów FCE, CAE i CPE. Certyfikaty są świetnym sposobem wejścia na wyższy poziom języka angielskiego, jak i robiącym wrażenie elementem CV.
Pierwsza konsultacja jest bezpłatna
Tak jak pacjent, kursant ma różne dolegliwości, które wymagają konkretnego planu leczenia. Taki plan jestem w stanie podać Ci po pierwszej konsultacji, która jest bezpłatna.
Jak wygląda lekcja?
Lekcja odbywa się online i jest poświęcona aktywnej pracy nad celami kursanta. Nie marnuję Twojego czasu rozwiązywaniem dziesiątek ćwiczeń. Na lekcji pracujemy nad Twoją sprawnością w mowie – konstruujemy Twoją przyszłą wypowiedź zarówno jeśli chodzi o treść, jak i styl.
Maksymalizacja efektów
Szukam maksymalizacji efektów przez optymalizację pracy. Każdy człowiek reaguje inaczej na język obcy, dlatego konieczna jest ciągła korekta kursu na podstawie zebranych parametrów. Z każdą godziną lekcyjną jako lektor znam Cię coraz lepiej – na podstawie tej wiedzy odpowiednio modyfikuję kurs.
Piotr ma pasję w uczeniu języka angielskiego. Zależy mu na tym, by jego uczniowie z każdą lekcją mówili lepiej. Zachęca i inspiruje do nauki, ale nie tylko - potrafi weryfikować i co cenne, być wymagającym w stosunku do ucznia.
Przemysław Cywiński

mgr Piotr Kolonko
Z wykształcenia prawnik, z zamiłowania lingwista. Założyciel szkoły, autor systemu i jednocześnie jej główny lektor.
Piotr jest zarówno technikiem, który przywiązany jest do detali budowy języka, jak i wirtuozem, dla którego styl i prezencja są nieodzownym jego elementem.
Wykształcenie stworzyło w nim skłonność do analizy wewnętrznej logiki wypowiedzi i jej spójności oraz tworzenia celności i dobitności w prostej, surowej formie. Jego artystyczna natura poszukuje zawsze rytmu i stylu, które podniosą język na wyższy poziom.
case study A - Robert
Robert, lat 44. Sales Manager w firmie marketingowej. Robert na początku powiedział, że umie się porozumiewać, ale często, kiedy patrzy na swojego rozmówcę, nie widzi zrozumienia. Po diagnozie okazało się, że Robert nie jest w stanie krótko i celnie wyrażać swoich myśli. Kiedy zaczynał mówić, wpadał z jednej pułapki w drugą. Tworzył długie, niezrozumiałe zdania, zamiast szukać prostoty i zwięzłości.
W pierwszej kolejności należało wyczyścić język. Robert musiał najpierw nauczyć się mówić w sposób jasny, poprawny i zrozumiały, zanim zacznie używać bardziej zaawansowanego słownictwa i gramatyki. Kiedy wypracowaliśmy podstawy, zaczęliśmy z powrotem dodawać struktur do języka. Należało obudzić w Robercie chęć do eksperymentowania i bawienia się językiem. Po paru miesiącach Robert potrafił rozmawiać tak, jak zawsze chciał. Wkrótce doszła do tego pewność siebie i swoboda – językowo Robert był już nie do poznania.
case study B - Agata
Agata, lat 19. Studentka na jednej z polskich uczelni. Agata po 10 latach nauki w szkole publicznej, w tym 3 latach z rozszerzonym angielskim, zgłosiła się żeby przygotować się ze mną do certyfikatu FCE.
Agatę wstępny test uplasował między A2 a B1. W trakcie rozmowy wyszło, że Agata miała całe życie problem z językiem angielskim ze względu na dysleksję, do tego dochodziły częste problemy z koncentracją.
Oznaczało to, że Agata musi coś naprawdę dobrze zrozumieć, żeby móc potem samemu to odtworzyć, bo jest problem z uczeniem się na pamięć. Rozłożyłem gramatykę na czynniki pierwsze, dokładając starań, aby Agata rozumiała, a nie po prostu „wkuwała”. Wymagało to nauki angażującej wiele zmysłów, bo zauważyliśmy, że to działa najlepiej.
Kiedy Agata nabyła płynność w posługiwaniu się strukturami gramatycznymi, zajęliśmy się wypełnianiem ich nowym słownictwem. Tak udało się nam dojść do B2. Potem doszło już ćwiczenie metodologii rozwiązywania ćwiczeń pod certyfikat. Agata zdała na 86%.
Formularz kontaktowy
Umów się już dziś na bezpłatną konsultację