Treść Forma Styl
Buduję treść, poprawiam formę i szlifuję styl. Dążę w języku angielskim do perfekcji.
Treść
Forma
Styl
Dążymy do perfekcji. Najpierw treść, potem forma, a na końcu styl.
BOSTON
ENGLISH
BOSTON
ENGLISH
JA DZIAŁAM INACZEJ
Nadal nie podoba Ci się jak mówisz po angielsku? Wstydzisz się, zacinasz, brakuje Ci słów? Co z tego, że potrafisz się „porozumieć”, jeśli nie czujesz się dobrze ze swoim językiem?
Takie efekty osiągają korepetytorzy i szkoły językowe. Tak zwaną komunikatywność. Uczą żebyś przełamywał barierę językową za wszelką cenę. Lekcje są chaotyczne, nieprzemyślane, jeżeli lektor w ogóle chce rozmawiać na lekcji. Czasami woli robić z Tobą setki ćwiczeń zamiast uczyć Cię mówić.
Ja działam inaczej. Nie interesuje mnie sama komunikatywność. Porządkuję Twoją wypowiedź, dbam o naturalność i elegancję, szlifuję detale.
Dążę do perfekcji.
Struktura
Diagnozuję Twój język. Tworzymy razem plan i wspólnie go realizujemy. Obserwuję Twoje postępy, aby optymalizować pracę.
DIAGNOZA
Diagnozuję Twój język i wyznaczam Ci cele
OBSERWACJA
Analizuję Twoje postępy i formułuję wnioski
OPTYMALIZACJA
Optymalizuję na bieżąco kurs i metody nauki






Stylizacja
Jako jedyny pracuję nad stylem języka. Istotna jest dla mnie naturalność, składnia, jasność i zrozumiałość wypowiedzi.
NATURALNOŚĆ
Szukam w języku naturalności i elegancji
SKŁADNIA
Porządkuję i czyszczę twoją wypowiedź z błędów gramatycznych i logicznych
WIZERUNEK
Dbam o płynność i brzmienie
Stylizacja
Jako jedyny pracuję nad stylem języka. Istotna jest dla mnie naturalność, elegancja, składnia, jasność i zrozumiałość wypowiedzi.
NATURALNOŚĆ
Szukam w języku naturalności i elegancji
SKŁADNIA
Porządkuję i czyszczę Twoją wypowiedź z błędów
WIZERUNEK
Dbam o płynność i brzmienie



Stymulacja
Zajęcia są nieprzerwanym atakiem na twoją językową strefę komfortu. Testuję język we wszystkich obszarach, podnosząc intensywność i poziom trudności wraz z Twoją rosnącą biegłością.
ULEPSZENIA
Pracujemy w kierunku zaplanowanych ulepszeń aż do ich opanowania
INTENSYWNOŚĆ
Testuję Twój język, abyś nabył biegłości i pewności siebie na zewnątrz zajęć
PROGRESJA
Wiem kiedy robisz postępy - równoważę to zwiększonym poziomem trudności




Piotr Kolonko
Z wykształcenia prawnik, z zamiłowania lingwista. Założyciel szkoły, autor systemu i jednocześnie jej główny lektor.
Piotr jest zarówno technikiem, który przywiązany jest do detali budowy języka jak i wirtuozem, dla którego styl i prezencja są nieodzownym jego elementem.
Wykształcenie stworzyło w nim skłonność do analizy wewnętrznej logiki wypowiedzi i jej spójności oraz tworzenia celności i dobitności w prostej, surowej formie. Jego artystyczna natura poszukuje zawsze rytmu i stylu, które podniosą język na wyższy poziom.
Piotr ma pasję w uczeniu języka angielskiego. Zależy mu na tym, by jego uczniowie z każdą lekcją mówili lepiej. Na pierwszej lekcji ocenił mój poziom zaawansowania, a na kolejnych dopasowywał i planował czego i jak mam się uczyć. Zachęca i inspiruje do nauki, ale nie tylko - potrafi weryfikować i co cenne, być wymagającym w stosunku do ucznia.
Przemysław Cywiński
case study #1 - Robert
Robert, lat 44. Sales Manager w firmie marketingowej. Robert na początku powiedział, że umie się porozumiewać, ale często kiedy patrzy na swojego rozmówcę nie widzi zrozumienia. Po diagnozie okazało się, że Robert nie jest w stanie krótko i celnie wyrażać swoich myśli. Kiedy zaczynał mówić, wpadał z jednej pułapki w drugą, tworzył długie, niezrozumiałe zdania z dużą ilością błędów, zamiast szukać prostoty i zwięzłości.
Wyszło również, że Robert całe życie wstydził się za swój angielski, dlatego używał dużo słów, żeby to zrekompensować.
W pierwszej kolejności należało wyczyścić język. Robert musiał najpierw nauczyć się mówić w sposób jasny, poprawny i zrozumiały, zanim zacznie używać bardziej zaawansowanego słownictwa i gramatyki. Kiedy wypracowaliśmy podstawy, zaczęliśmy z powrotem dodawać struktur do języka. Należało obudzić w sobie z powrotem chęć do eksperymentowania i bawienia się z językiem. Po paru miesiącach Robert potrafił rozmawiać tak, jak zawsze chciał. Wkrótce doszła do tego pewność siebie i swoboda – językowo Robert był już nie do poznania.
case study #2 - Agata
Agata, lat 19. Studentka na jednej z krakowskich uczelni. Agata po 10 latach nauki w szkole publicznej, w tym 3 latach z rozszerzonym angielskim, zgłosiła się żeby przygotować się ze mną do certyfikatu FCE.
Agatę wstępny test uplasował między A2 a B1. W trakcie rozmowy wyszło, że Agata miała całe życie problem z językiem angielskim ze względu na dysleksję, do tego dochodziły częste problemy z koncentracją.
Oznaczało to, że Agata musi coś naprawdę dobrze zrozumieć, żeby móc potem samemu to odtworzyć, bo jest problem z uczeniem się na pamięć. Rozłożyłem gramatykę na czynniki pierwsze, dokładając starań, żeby Agata ćwiczyła, dopóki nie stanie się to dla niej intuicyjne. Wymagało to nauki angażującej wiele zmysłów, bo zauważyliśmy, że to działa najlepiej.
Kiedy Agata nabyła płynność w posługiwaniu się strukturami gramatycznymi, zajęliśmy się wypełnianiem ich nowym słownictwem. Tak udało się nam dojść do B2. Potem doszło już ćwiczenie stricte pod certyfikat. Agata zdała na 86%.
Cel przedsięwzięcia
Nasza firma powstała aby zredefiniować rynek nauki języków. Współczesna nauka języka angielskiego kładzie nacisk na „porozumiewanie się”. Efektem jest przeciętna komunikatywność, a przy tym liczne błędy i brak naturalności. Nie chcę Cię nauczyć tylko tego żeby mówić, ale jak mówić, aby Twoja mowa była skuteczna i robiła wrażenie.
Diagnoza
Tak jak pacjent, kursant ma różne dolegliwości, które wymagają konkretnego planu leczenia. Taki plan jestem w stanie sporządzić po pierwszych paru zajęciach. Inna będzie recepta dla osoby skutecznie posługującej się językiem, lecz zacinającej się czy popełniającej ciągle błędy, a inna dla kogoś, kto nie potrafi zachować płynności, gubi się i szuka słów.
Jak wygląda lekcja?
Lekcja odbywa się online i jest poświęcona aktywnej pracy nad celami kursanta. Nie marnuję Twojego czasu rozwiązywaniem dziesiątek ćwiczeń. Na lekcji pracujemy nad Twoją sprawnością w mowie – konstruujemy Twoją przyszłą wypowiedź zarówno jeśli chodzi o treść jak i styl.
Maksymalizacja efektów
Szukam maksymalizacji efektów przez optymalizację pracy. Każdy człowiek reaguje inaczej na język obcy, dlatego konieczna jest ciągła korekta kursu na podstawie zebranych parametrów. Z każda godziną lekcyjną jako lektor znam Cię coraz lepiej – na podstawie tej wiedzy odpowiednio modyfikuje kurs.